Hernán Leonel González Quitulef
Título: Profesor de Estado en Historia, Geografía y Ed. Civica
Grado: Mag. Historia de Occidente. UBB, Chillán Chile, 2014. © Dr. Cs. Humanas (UACH)
Facultad: Educación
Departamento: Educación e Innovación
Líneas de investigación: Innovación curricular para el aprendizaje
González, H., Llancavil, D., Romero-Toledo, H., & Medina, Cr. (2025). Los mapas en la ocupación de la provincia de Valdivia: El caso de la cartografía misional Capuchino Bávara (1890–1935). Revista Autoctonía de Ciencias Sociales e Historia. https://doi.org/10.23854/autoc.v9i1.466
Carrillo, O., González, H., & Sanhueza, A. (2023). Entrelazando memorias de mujeres en territorios periféricos sobre el Golpe de Estado Cívico-Militar en Chile. Revista CUHSO, 33(2), Art. 602. https://doi.org/10.7770/cuhso-v33n2-art602
González, H., & Llancavil, D. (2017). La reconstrucción de un espacio de poder a través de los mapas: El caso de la cartografía misional del Obispado de Villarrica, Chile (1890–1935). Revista HiSTORelo, 9(17). http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v9n17.55399
Llancavil, D., & González, H. (2024). Pensamiento geográfico, cartografía histórica e interdisciplinariedad en la formación inicial docente: Una experiencia didáctica en una universidad del sur de Chile. Boletín de Estudios Geográficos, 40, Art. 054. https://doi.org/10.48162/rev.40.054
Llancavil, D., & González, H. (2020). Pensamiento geográfico y educación ciudadana en Chile: Una mirada desde la educación geográfica. Didacticae, 9, 25–38. https://doi.org/10.1344/did.2021.9.25-38
Kuifi Malawe lof mapu: Historia de Malahue en ojos mapuche.
CONADI – Región de Los Ríos (2025).
Rol: Investigador Responsable.
Nuestros Programas
- Magíster en Didáctica del Inglés en Educación Parvularia y Educación General Básica
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